BIENVENIDOS


El presente Blog ha sido creado con el fin de presentar información útil y de fácil comprensión sobre diversas temáticas  acerca de literatura y composición que se presentarán  a continuación, de manera que el lector conozca y profundice más a fondo sobre estas temáticas, que son de gran utilidad en nuestra vida cotidiana, en el colegio o universidad o por el simple hecho querer conocer un poco más, esperamos que sea de su 
agrado y de gran utilidad. 
"La literatura es el arte de la palabra"

TEMAS A DESARROLLAR:

PERIODO I
  • Funciones del lenguaje. 
  • El signo lingüístico.
  • Los modelos y ejemplos de lectura
  • Los tipos de lectura. 


PERIODO II:
  • La ortografía: usos de los signos de puntuación y las letras. 
  • El análisis sintáctico de la oración simple y compuesta. 
  • La oración compuesta y su clasificación. 

PERIODO  III:
  • La redacción, técnicas y tipos
  • La composición: tipos y su estructura. 
  • Vicios de dicción. Ejemplos
  • Figura de dicción. Ejemplos
  • El ensayo
  • El discurso
  • La oratoria



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MODELOS DE LECTURA Modelo ascendente o bottom up (Gough, 1972) El primero es el modelo ascendente o –bottom up. En él, la persona comienza por las letras y los conjuntos de éstas, en un proceso que va aumentando hasta que el lector consigue entender las unidades más amplias, las palabras y el texto completo. El modelo se centra en el texto y sólo se basa en la decodificación (Artola: 1988; Sandoval: 1991 y Solé: 2001). Este modelo tiene como base la teoría tradicional, y fue durante los años setenta que se desarrolló la corriente que I. Solé (2001) llama ascendente. El también llamado bottom up plantea que la comprensión se logra por medio de un aprendizaje secuencial y jerárquico de una serie de discriminaciones visuales (Torres: 1997), entendiendo que la comprensión de un texto escrito es el proceso cognoscitivo mediante el cual se construye, en la mente del lector, la información transmitida por el autor a través del medio escrito. Se le llamó modelo ascendente porq
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